田老師來到王發(fā)興家里勸導他回學校上學

　　2012年的最后一個星期，丹寨縣第三中學初一年級(11)的王發(fā)興同學跟老師請假回家之后就再也不回來上學了。他的班主任田鋁老師看到過了請假期限之后王發(fā)興還沒有回學校來，心急如焚，立即打電話到他的家里，并親自登門探訪，一番談心后，田老師了解到，王發(fā)興又有了輟學的想法。

　　王發(fā)興是一名單親孩子，小學四年級時，他母親就去世了。本來就內(nèi)向的他變得更加孤僻，因?qū)W習成績不好，家庭也比較貧困，逐漸產(chǎn)生了厭學思想，平常經(jīng)常逃學，但每次老師都把他勸了回來。這次他再也不想回去上學了，老師一來，他就跑出去躲了起來。一走就是兩個星期，目前該校的同學們都在緊張的復習，備戰(zhàn)期末考試。

田老師在和王發(fā)興父親交談

　　1月9日，記者跟隨田老師坐了近一個小時的車再次來到龍泉鎮(zhèn)平寨村6組王發(fā)興的家，一進村子，他父親、叔叔就在那里等我們了，當?shù)弥�我們想找王興發(fā)了解情況時，卻不知哪里走漏了消息，王發(fā)興躲起來了，他父親帶我們找遍了整個寨子就是找不到。兩個小時過去了，我們終于等到了王興發(fā)。經(jīng)過老師、爺爺、父親和我們一大伙人的耐心勸導，他終于答應跟我們一起回去參加明天的考試。

　　在回來的路上，田老師告訴記者：“我們的工作就是要做到像電影里的‘一個都不能少’。”

田老師和王發(fā)興父親一起在做思想工作

　　這是丹寨縣學校在控輟保學工作中的一個鏡頭。

　　“普及程度是鞏固提高“兩基”的核心，目前農(nóng)村仍然有些中小學生因種種原因面臨著輟學，我們的目標就是努力不讓一個孩子失學。”該縣教育教育局黨組書記楊勝圣表示。對此，該縣建立完善了控輟保學機制，保障適齡兒童入學，全面破解農(nóng)村學生留不住難題。

　　據(jù)了解，近年來，該縣實施了控輟保學目標責任制，建立健全了政府和教育雙線控輟機制和領(lǐng)導干部、教師控輟保學責任制，實行輟學學生月報制度，確保轄區(qū)內(nèi)適齡少年兒童全部入學。在農(nóng)村，控輟目標落實到鎮(zhèn)、村組、學校和老師個人。一旦老師發(fā)現(xiàn)孩子有輟學動向，立即入戶家訪，并匯報鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上指派村組干部入戶勸說，多方聯(lián)動解決孩子家庭困難，確保學生一個都不能流失。

　　貧困學生進來后，如何“留得住，學得好?”對此，該縣采取了加大對農(nóng)村貧困家庭學生的救助力度。在全面落實“兩免一補”政策的基礎(chǔ)上，將控輟保學工作與開展“手挽手、一幫一”活動緊密結(jié)合，讓學生感受到社會的溫暖，增強信心。同時，加強對留守兒童少年管理和關(guān)愛工作，杜絕學生因家庭貧困和心理問題而輟學。

　　在丹寨縣委、縣政府高度重視和正確指導下，全縣控輟保學工作取得了可喜成果。2012年，該縣小學六年鞏固率為95.55%，初中三年鞏固率92.85%;學年內(nèi)，小學輟學率為0.3%，初中輟學率2.4%。

　　時令已近臘月，年味漸濃，龍泉山下的丹寨縣便已寒氣襲人。記者踏著彎彎山路，就要離開學校的時候，教室里書聲瑯瑯，學生宿舍也有模有樣，當放學鈴聲響起時，學校灶房里已是飯菜飄香。田老師那句“一個都不能少”久久回蕩在記者的心中。（記者 顧慧明）