本網訊 近日，天柱縣第一小學聯(lián)合廖懿華胡秋英龍春英名師工作室與《民族地區(qū)農村留守兒童自主學習有效策略研究》課題組赴從江縣翠里鄉(xiāng)中心小學開展語文、數學新課標解讀與學習方法指導實踐活動。

兩校參加教研活動人員合影紀念

　　此次研討活動主要聚焦新課標的新要求給課堂帶來的新變化。語文組從語文要素、核心素養(yǎng)、學習任務群幾個方面解讀新課標，老師們結合任教年級的實際教學情況展開討論;數學組圍繞核心素養(yǎng)、結構化教學、一致性教學等方面結合教學實例交流自己的感悟與收獲。研討環(huán)節(jié)，在場的老師們各抒己見，既分享個人學習的收獲，同時又結合自身的教學情況進行了實踐與反思，教研活動如火如荼，教研氛圍濃厚。

隨堂聽取數學課

　　隨后，天柱縣第一小學校長、名師工作室負責人、省級課題主持人結合自身教學實踐經驗，組織師生開展題為《學習方法指導——學會自主學習》的學法指導實踐活動。

新課標解讀現場

　　經驗交流會上，兩校負責人就全面加強教育人才共育、資源共享、成果共贏，進一步深化人文互鑒、促進交往交流交融等工作進行了深度對接，希望老師們重視新課標的學習，將新課標解讀貫穿到教學中，讓教育教學質量躍上新臺階。參與活動的教師一致認為，此次專題講座內容翔實、重點突出，既有理論解讀，又有案例解析，對解決教學中面臨的熱點難點問題、正確理解和準確運用“新課程標準”“雙減”“五育融合”等都具有極強的針對性和指導性。

學法指導實踐活動

　　活動期間，“組團式”幫扶教師團隊還深入課堂隨堂聽課，并對存在的問題進行了診斷，提出應對策略。

　　據了解，教育幫扶一年來，天柱縣第一小學除了向從江縣翠里鄉(xiāng)中心小學派出第一校長1名、副校長1名、骨干教師1名外，還贈送新課標讀本32本、教師辦公電腦2臺。

　　(天柱縣第一小學  龍茂  石治奇  楊明光 )