周老師的耳朵被打出了血。南寧日報圖學生倒地，老師拉一把反遭打去年4月13日上午，良慶區(qū)某小學的周老師到6年級3班上美術課，距離下課還有五六分鐘時，教室最后一排突然發(fā)出一陣巨大響聲。周老師循聲一看，男生小廖因椅子倒地坐在了地上，書包、雨傘也掉在一旁。庭審中周老師回憶說，當小廖把椅子扶正后，她從講臺前走過去對他說：“你要遵守紀律，你坐下，坐下。”但小廖沒有說話。于是，她用一只手拉起小廖的胳膊，想讓他坐回位置。然而，不可思議的一幕緊接著發(fā)生了。小廖彎腰拾起地上的雨傘就往周老師的頭部打了過去，傘柄將周老師的頭部、耳朵打出了血。“他起來以后一句話也沒說，就直接拿東西打了我。因為速度太快，就是聽見‘砰’的一聲，剛開始我還以為是什么東西，畢竟打到這個位置，人很蒙。”由于事情太突然，周老師都蒙了，用手捂著耳朵，叫小廖坐回位置上后，立即前往醫(yī)院包扎處理。班上的學生把事情告知班主任，班主任馬上叫來小廖了解情況并進行教育，隨后找來目擊這件事的學生調(diào)查情況。

　　涉事男生打老師時用的雨傘。南寧日報圖身心受傷，老師狀告學生家長后經(jīng)醫(yī)生診斷，周老師有腦震蕩的癥狀，左耳挫裂傷，縫了數(shù)針。事后，小廖的父親向周老師預付了5000元的治療費。經(jīng)過9天的住院治療，周老師病情有所好轉，但也因此患上了焦慮癥。周老師說，自己以后是不敢去那個班上課了。這名學生的行為，對周老師造成了身體和精神的雙重傷害，鑒于涉事的男生還未滿14周歲，屬于限制行為能力人，于是周老師將小廖的家長訴至法院，并提出了包括醫(yī)療費、護理費、精神損失費等共計2.8萬余元的賠償要求。法官調(diào)解，雙方當庭達成和解庭審中，男生父親廖先生及代理律師辯稱，首先，他們對周老師被打傷深表歉意;其次，他們認為，作為學校還有老師，對事件的發(fā)生也負有一定責任。“如果你距離遠他不可能打你，他收拾好(東西)了以后，自然會坐好，這個老師被打的主要原因，是她太靠近(我小孩了)，就好像你看見那條蛇，你一抓那條蛇被蛇咬，這個是正常的。”庭審中廖先生辯稱，當時小廖是被其他學生推搡倒地，而周老師沒有盡到耐心了解的義務，導致他產(chǎn)生逆反心理，因此雙方都有過錯。廖先生的辯駁讓周老師覺得難以接受。周老師說，小廖并不是一時沖動，因為之前也有老師遭受過類似的侵害。原被告雙方在法庭上各執(zhí)一詞，不過經(jīng)審判長耐心協(xié)調(diào)，最后促成了雙方當庭達成和解。廖先生最終答應賠償周老師12800元，并對兒子加強教育，而周老師也同意不再追究此事。