據(jù)李老師介紹，該實(shí)驗設(shè)計主要針對擺線懸掛實(shí)心球在同等外力作用下擺動的場景，讓學(xué)生從中觀察到擺動快慢與擺繩長度之間的關(guān)系。在該實(shí)驗設(shè)計中，李劍老師增設(shè)并自主安裝了測距儀裝置，可精確將擺繩的距離精確至百分位，更充分體現(xiàn)了擺線越長擺動越慢,擺線越短擺動越快的原理。

　　在進(jìn)入州賽后，李老師多次改進(jìn)實(shí)驗裝備及教學(xué)設(shè)計。自主創(chuàng)新，將現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方式有機(jī)結(jié)合起來，既重視基本實(shí)驗方法，又敢于大膽創(chuàng)新，整個設(shè)計思路簡潔新穎，讓人耳目一新。

　　最終，李劍老師團(tuán)隊經(jīng)過不懈努力，最終獲得貴州省中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)說課大賽三等獎的好成績。

　　磨礪使得玉成，練功方能致遠(yuǎn)。城關(guān)一小科學(xué)組將以此次比賽作為契，進(jìn)一步提升教師實(shí)驗教學(xué)水平，推動科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。將學(xué)科知識、實(shí)驗教學(xué)技能巧妙結(jié)合，重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗創(chuàng)新能力。

　　不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。小小的實(shí)驗設(shè)計是每位教師的辛勤成果。堅守初心，努力創(chuàng)新，相信未來臺江一小科學(xué)教師將收獲更多的碩果。