圖為黔東南州民族特殊教育高級中學

圖為學生喜獲高等院校錄取通知書現(xiàn)場

　　
    5月25日，黔東南州民族特殊教育高級中學第一批畢業(yè)班共14名學生，以優(yōu)異的成績通過特殊教育考試并喜獲南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學院、湖南省長沙特殊教育職業(yè)技術(shù)學院等高校錄取通知書，這14名學生將于今年9月份赴錄取院校進行就讀。

　　記者就學生就讀該校接受教育程度等相關(guān)情況電話采訪了學生劉豪的家長劉本發(fā)，家長劉本發(fā)告訴記者：“孩子到這里讀書，這里的老師對學生很負責，也教得蠻好，我的孩子從5歲就開始在這里就讀，在老師的悉心教育和關(guān)心下，今年我的孩子作為黔東南州民族特殊教育高級中學第一批畢業(yè)生并成功考取了湖南省長沙特殊教育職業(yè)技術(shù)學院，作為家長我感到很自豪，要是以前沒有送孩子來讀書的話，現(xiàn)在肯定不行了，我做夢都沒有想到孩子能夠取得今天這樣的成績，家境雖然不怎么好，就算是賣房子我也要把孩子送進大學完成學業(yè)，這樣，孩子將來出社會才能為國家做出更多、更大的貢獻”。

　　劉豪是一個性格內(nèi)向、先天性失聰?shù)膶W生，他從小就不愿意和外人交流，5歲那年，劉豪父親抱著希望的曙光，帶著孩子來到了黔東南州民族特殊教育高級中學報名讀書，在學校環(huán)境的渲染和老師悉心的關(guān)懷和教導之下，如今的劉豪已變成一個性格活潑開朗、學習積極上進的青少年，每當看到老師或是年長的叔叔阿姨，都會主動上前用手勢向他們打招呼。當記者通過老師并采訪到劉豪的時候，劉豪用手語表示：“我的夢想是想當一名出色的公交司機”。

圖為黔東南州民族特殊教育高級中學教師雷安錦接受記者采訪現(xiàn)場
 

　　黔東南州民族特殊教育高級中學教師雷安錦:“我們學校主要是以口語和手語對學生進行教育教學，為了更好的讓學生掌握更多的知識，學校里的每一位班主任周末都會自主無償為學生補課，帶領(lǐng)學生外出購物、觀光，以及與外校進行交流學習等”。

　　點點滴滴源于關(guān)懷，生命在于運動，成長在于學習。我們的生活中，像劉豪這樣先天性失聰?shù)�身殘志堅的孩子有很多，他們需要關(guān)懷，需要愛護，更需要在學習和磨練中成長。

圖為王罡老師指導學生學習美術(shù)

圖為黔東南州民族特殊教育高級中學教師王罡接受記者采訪現(xiàn)場
 

　　在黔東南州民族特殊教育高級中學，有這么一位和藹可親、令人敬畏的老師，他身殘志堅以平和、愛心感動著身邊的每一個人，成為孩子們心目中親切的大哥哥和崇拜的偶像。他就是2008年畢業(yè)于長春大學特教學院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，現(xiàn)于該校執(zhí)教的王罡老師。