本網(wǎng)訊  一間希望的小屋,一個逐夢的空間。為改善貧困兒童成長環(huán)境,助力困境兒童健康成長。團黔東南州委積極組織號召州青聯(lián)委員組織建設(shè)“希望小屋”,為鄉(xiāng)村中小學(xué)配備電腦及視頻設(shè)備、文體設(shè)備、圖書棋類等,搭建山區(qū)學(xué)生的第二課堂。

　　積極動員,共建“希望小屋”。積極動員各青聯(lián)委員,通過捐物、師資培訓(xùn)等方式,依托鄉(xiāng)村中小學(xué)和移民搬遷安置點原有的活動教室,打造“希望小屋”,在偏遠鄉(xiāng)村建設(shè)包含才藝學(xué)習(xí)、科學(xué)時間等內(nèi)容的“希望小屋”彌補鄉(xiāng)村學(xué)校在“第二課堂”教育方面的不足。今年以來,全州共建立11個“希望小屋”,服務(wù)1000多人。

　　發(fā)揮優(yōu)勢,開展服務(wù)活動。結(jié)合青聯(lián)委員各自身職業(yè)及個人特長優(yōu)勢,各“希望小屋”積極開展服務(wù)活動。凱里市、三穗縣、從江縣等針對當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)工藝,開設(shè)了竹編、刺繡等民間工藝學(xué)習(xí)課,讓學(xué)生們更加深入地了解本地區(qū)的文化；雷山縣、從江縣、麻江縣等結(jié)合群眾的需求,開設(shè)暑期“托管班”,解決暑假留守兒童無人看管的問題,開設(shè)科學(xué)小課堂等課堂,讓孩子們增長知識,拓寬視眼。通過參加活動,孩子們學(xué)有所獲,減少了孤獨,增添了笑容。今年以來,全州“希望小屋”共開展服務(wù)活動50余次。

　　整合資源,助力學(xué)生成長。利用“希望小屋”配備的電腦及視頻設(shè)備,發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,推動教育資源共建共享。同時各界人士向“希望小屋”捐贈圖書等學(xué)習(xí)資料,補充了鄉(xiāng)村教育資源供給,給鄉(xiāng)村學(xué)生提供了一個更好的的學(xué)習(xí)平臺,助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展。

　　下一步,團黔東南州委將動員更多的青聯(lián)委員加入到“希望小屋”的創(chuàng)建中來,凝聚各界力量,整合社會資源,為鄉(xiāng)村學(xué)生成長助力。