12月27日下午，黔東南州民族高級(jí)中學(xué)化學(xué)學(xué)科組自編的《走進(jìn)化學(xué)諾貝爾》 專(zhuān)家評(píng)審會(huì)議通過(guò)。

　　該�；瘜W(xué)學(xué)科組加大教育創(chuàng)新力度，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際程度，編寫(xiě)校本教材《走進(jìn)化學(xué)諾貝爾》一書(shū)。該校本把諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者研究的主題滲透在社會(huì)生活方方面面，并融合科學(xué)發(fā)展思路，編寫(xiě)進(jìn)校本中。由于現(xiàn)行教育強(qiáng)調(diào)與高考相融合，教材分為緒論、物質(zhì)結(jié)構(gòu)及元素周期律等共九個(gè)章。

　　會(huì)上，州級(jí)相關(guān)專(zhuān)家對(duì)該校本的編寫(xiě)思路和創(chuàng)新意識(shí)表示肯定。專(zhuān)家說(shuō)該校本教材有利于改變課程單一的結(jié)構(gòu)模式，進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展的積極性。同時(shí)提出，該校本要適當(dāng)增加促進(jìn)學(xué)生思考、創(chuàng)新形式的課題。

　　據(jù)了解，《走進(jìn)化學(xué)諾貝爾》將于2013年3月在本校高二下學(xué)期進(jìn)行課堂試用。（蔣芳芳 潘玉娜）