昨日，筆者從錦屏縣事業(yè)單位綜合配套改革辦公室獲悉，錦屏縣將進一步深化職稱制度改革，原教師職稱(職務(wù))有變，重新統(tǒng)一職稱(職務(wù))等級和名稱。

　　據(jù)了解，職稱(職務(wù))統(tǒng)一后，教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)，初級設(shè)員級和助理級，高級設(shè)副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱(職務(wù))名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。

　　原中小學(xué)教師職稱(職務(wù))與教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的對應(yīng)關(guān)系，不再細設(shè)，直設(shè)等級教師(如一級教師，就不再設(shè)中學(xué)一級教師和小學(xué)高級教師)，這樣使得職務(wù)趨于規(guī)范化，便于將來職改新機制實施;教師職稱(職務(wù))分別與專業(yè)技術(shù)崗位等級相對應(yīng)，正高級、高級、一級、二級、三級教師相對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位1級至13級。

　　另悉，教師職稱評價標(biāo)準(zhǔn)、評價機制、崗位聘用制度將稍有變，今后更注意重師德素養(yǎng)，教育教學(xué)工作業(yè)績，教育教學(xué)方法與藝術(shù)，改變以往過分強調(diào)論文、學(xué)歷的傾向;將繼續(xù)探索社會和業(yè)內(nèi)廣泛認可的新形式，采取說課講課、面試答辯、專家評議等多種評價方式;中小學(xué)教師職稱評審，應(yīng)在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進行，中小學(xué)教師崗位出現(xiàn)空缺，教師可以跨校評聘，但必依相關(guān)重要文件相應(yīng)實行，務(wù)必確保公平、公正、公開。(吳恒松 吳育將 張玉琴 姜巨標(biāo))