近年來，黔東南州麻江縣教育局在縣婦聯(lián)、縣團(tuán)委的合作下，為了給留守兒童撐起一片愛的藍(lán)天，讓留守兒童與其他兒童同步得到健康成長，在全縣中小學(xué)中啟動了關(guān)愛留守兒童、留守少年教育工程�；顒影醋栽冈瓌t，發(fā)動各單位干部職工、學(xué)校教師、村組干部等擔(dān)任“代理家長”。“代理家長”們通過“一對一”或“一對多”的形式，對留守兒童進(jìn)行生活照料、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，進(jìn)行勵志教育、法制教育、青春期教育、心理健康教育、安全知識教育、自我保護(hù)教育、感恩教育、誠實(shí)守信教育等。

　　杏山鎮(zhèn)隆昌小學(xué)有在校生719名，520名寄宿生。全校70%以上的學(xué)生都是留守兒童。該校為了讓每位留守兒童都得到關(guān)愛，12名宿管教師、班主任每人主動承擔(dān)了30名留守兒童“代理家長”的重任。負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的趙華甫副校長告訴：這12名老師的責(zé)任心很強(qiáng)，他們把負(fù)責(zé)的對象視為自家的子女，每天圍繞“吃、穿、住、行、醫(yī)、學(xué)、心、育、安”等方面進(jìn)行管護(hù)，他們用一點(diǎn)一滴的父愛或母愛溫暖著360名留守兒童的心田，讓每位留守兒童都燃起了希望。

　　“我當(dāng)上了王紅英、趙祥菊、石玉婷等30名留守兒童的‘代理家長’后，對自己的責(zé)任服務(wù)對象進(jìn)行了精細(xì)化管護(hù)，他們不僅養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)也非常努力。” 隆昌小學(xué)張麗老師欣慰的說。

　　在宣威小學(xué)，韋仁全校長告訴：他們學(xué)校目前有30名校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師采取“一對一”、“一對多”的形式，共代理了67名留守兒童“家長”。

　　在宣威小學(xué)就讀五年級的文慶芝、就讀四年級的文慶和姐弟倆，由于因父親去世，母親改嫁，韋仁全校長主動承擔(dān)了文氏姐弟的“代理家長”。

　　“韋仁全校長為了我和弟弟的安全和上學(xué)方便，把我們安排到宣威鎮(zhèn)敬老院居住。他像親生父親一樣，每天都在關(guān)注我們的學(xué)習(xí)、生活。經(jīng)常給我們零花錢，買衣服給我們穿。每逢節(jié)日，還給我們送禮品。時常囑咐我們，晚上睡覺要蓋好被子，不要著涼感冒，要帶好弟弟。” 懂事的文慶芝感動地說。

　　賢昌鎮(zhèn)新場小學(xué)把留守兒童“代理家長”工作與師德建設(shè)、幫扶工作結(jié)合起來，并列入每位教師績效工資考核。規(guī)定每位“代理家長”要定期與留守兒童個人、父母、教師溝通;每星期陪留守兒童吃一頓飯、擺一回“農(nóng)門陣”、輔導(dǎo)一次作業(yè)、做一次戶外運(yùn)動。

　　自從麻江縣啟動關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛留守少年教育工程以來，在全縣6185名留守兒童、留守少年(其中，初中2147名，小學(xué)4038名)中，已有3716名留守兒童、少年已經(jīng)與“代理家長”結(jié)成對，“代理家長”們把留守兒童視為自己的親生兒女，對他們特別關(guān)愛，牽手他們健康成長。(彭德華)