為了進(jìn)一步在“民族民間進(jìn)校園”工作上取得新突破，讓學(xué)校更有特色，更有生命力，6月4日下午，麻江縣教育局在縣民族宗教事務(wù)局、縣文物管理局的支持下，在隆昌小學(xué)召開了全縣民族民間文化進(jìn)校園推進(jìn)會(huì)。

　　在隆昌小學(xué)副校長趙華甫的解說下，全體參會(huì)人員現(xiàn)場參觀了該校優(yōu)秀畬族文化進(jìn)校園的建設(shè)情況。參觀中，該校的每個(gè)場所、每一處都充滿了濃郁的畬族特色文化。這樣的育人環(huán)境，都令參觀者贊嘆不已。

　　開展民族民間文化進(jìn)校園意義重大，有利于民族團(tuán)結(jié)，有利于推進(jìn)特色教育，有利于為民族學(xué)生開辟更多的成才之路，有利于發(fā)展地方民族經(jīng)濟(jì)。推進(jìn)會(huì)上，趙華甫副校長代表學(xué)校對畬族優(yōu)秀文化進(jìn)校園工作的做法和取得的成果進(jìn)行了交流。

　　該縣民族宗教事務(wù)局副局長吳秀義介紹了麻江縣民族概況和主體少數(shù)民族的文化情況，縣文物管理局聶凱華局長介紹了麻江縣非物質(zhì)文化受保護(hù)情況以及取得的成果，縣委常委、副縣長胡曉平同志就為什么要開展民族民間文化進(jìn)校園，如何開展等問題進(jìn)行了多角度的引導(dǎo)和指導(dǎo)。通過橫向、縱向分析，認(rèn)為麻江縣具有民族多樣性、豐富性的優(yōu)勢，很有挖掘的潛力。要求各校要結(jié)合當(dāng)?shù)孛褡逦幕�認(rèn)真研究，制定規(guī)劃，培養(yǎng)傳承師資，逐步實(shí)施。各校還要制定民族民間文化進(jìn)校園激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓民族民間文化進(jìn)校園工作長期開展下去，并抓出實(shí)效，抓出新的成效，積極向省里申報(bào)。

　　麻江縣共有26個(gè)少數(shù)民族，其中苗族、畬族、瑤族、布依族、么佬族為主體少數(shù)民族。少數(shù)民族人口16.9萬，占全縣總?cè)丝诘?0.6%。幾年來，麻江縣非常重視“民族民間進(jìn)校園”工作，各校經(jīng)過認(rèn)真挖掘、傳承，取得了可喜的成績，涌現(xiàn)了一批傳承民族民間文化典型學(xué)校，經(jīng)常迎來了州內(nèi)外教育考察團(tuán)參觀、學(xué)習(xí)。(彭德華)