“用青春托起朝陽，用汗水澆灌夢想”——這是來自上海理工大學(xué)能動學(xué)院本科2010級黨支部同學(xué)們在貴州黎平侗族地區(qū)三龍小學(xué)開展公益支教項目的行動理念。“Flying Wings”是這支由大學(xué)生黨員及入黨積極分子組建的支教隊名字，它寓意此次在黎平縣三龍小學(xué)首次開辦的為期一個月暑期學(xué)校，將匯聚全體25名支教隊員的力量，與山里的孩子一同展翅翱翔在理想的天空，共同點燃未來的夢想。雖然這匯聚的力量尚顯微薄，但上海學(xué)子誓將這樣的愛真誠地傳遞出去，傳承下去。

    在得到貴州黎平縣九龍村村委會和三龍小學(xué)的大力支持與鼓勵下，7月5日，這支由上海學(xué)生黨員組成的支教隊完成了為期四個月的支教資格培訓(xùn)，經(jīng)歷了24小時的火車、8小時的長途汽車，日夜兼程、離滬抵黔，終于在三龍小學(xué)開辦暑期學(xué)校，成功招生開學(xué)！

 
招生如火如荼 開學(xué)典禮隆重

    7月7日，支教隊如期趕上三龍小學(xué)的散學(xué)典禮，在黃元智校長為支教活動進行大力宣傳后，支教隊向全體師生做了開辦暑期學(xué)校的目的和課程介紹，并向?qū)W校貧困學(xué)生捐助了100套夏季衣物。中午，支教隊員有幸趕上三龍侗族大歌合唱隊的表演。在動聽的歌聲中，隊員們開始了暑期學(xué)校開班的準(zhǔn)備工作：打掃教室、招收學(xué)生。7月8日，期盼參加暑期學(xué)校的當(dāng)?shù)睾⒆蛹娂娗皝韴竺�，相告相約，人數(shù)日益增多：7月9日招生人數(shù)已達100名，7月11日達180名，7月13日開學(xué)典禮時達240名，截至7月21日暑期學(xué)校正式開班兩周后，學(xué)生已達300名，他們分別來自三龍地區(qū)各村的小學(xué)生和中學(xué)生。

    開學(xué)典禮在黨旗之下，國歌聲中隆重開始，三龍小學(xué)所在的九龍村村長吳明安代表村鎮(zhèn)對支教隊表達了歡迎與感謝。吳老師代表三龍小學(xué)感謝上海理工大學(xué)能源與動力工程學(xué)院支教隊，為他們的村子帶來了新鮮的氣息，注入新的活力，為孩子們帶來了新的知識。隨后，隊長張龍代表支教隊表明了決心要盡心盡力為孩子們做實事的愿望。最后，三龍小學(xué)的同學(xué)們和支教隊員們?yōu)樵趫龅乃�有人帶來了極具特色的表演，氣氛輕松歡快，歡聲笑語之中，一個多小時的開學(xué)典禮拉下帷幕。

如火如荼的招生現(xiàn)場與開學(xué)典禮

開班教學(xué)井然 課程內(nèi)容豐富

    為了使孩子們更加有效率的學(xué)習(xí)，隊員們按照學(xué)生年齡劃分了8個班，并由支教隊員擔(dān)任正副班主任，暑期學(xué)校有專門的授課時間和作息規(guī)律。在教學(xué)之中，支教隊還根據(jù)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)進度，提前備課，安排了各門課程的豐富教學(xué)內(nèi)容，包含詩歌朗讀、數(shù)學(xué)、歷史、自然科學(xué)、武術(shù)、音樂等等，并運用音頻、影像、團輔等教學(xué)方法，充分調(diào)動了孩子們的積極性。孩子們十分認(rèn)真地聽講，細(xì)致的完成支教隊員下達的任務(wù)，教學(xué)計劃得到順利執(zhí)行。值得一提的是兩名當(dāng)?shù)氐母咧猩�也聞訊趕來暑期學(xué)校聽課，隊員們了解情況之后，為其單獨開辟一間教室，用以單獨輔導(dǎo)功課。

教學(xué)秩序井然教學(xué)內(nèi)容豐富

 生活艱苦 師生情濃

    支教隊員們吃住都在小學(xué)內(nèi)，當(dāng)?shù)亟?jīng)常斷水?dāng)嚯姡�有時幾日無法洗澡，喝水也需從遠(yuǎn)處提回，面對第一次為期一個月做老師授課，每一個支教隊員都不同程度的喉嚨痛，胖大海和潤喉片成為案頭常景。條件艱苦，但是隊員們早已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備，時刻準(zhǔn)備接受最辛苦的生活環(huán)境。打掃衛(wèi)生，從寢室到教室，再到辦公室；第一次燒火做飯，齊心協(xié)力，劈柴、燒火、切菜、煮飯、洗碗、刷鍋，大家各司其職，有條不紊。這些工作有的是在孩子們的幫助下才得以完成，比如燒火做大鍋飯，這使支教隊員們收獲不小，增加了生活經(jīng)驗。課余飯后，孩子們在娛樂活動之中，純真的天性充分體現(xiàn)出來，與隊員們的感情日益濃厚，紛紛贈送自己動手做的小禮品給支教隊員。當(dāng)?shù)氐暮⒆右约凹议L會體貼地給支教隊送來蔬菜瓜果和自家制的凍涼粉，一次次驚喜讓支教隊員們只有更盡心的上課才得以回報。考慮到本次活動的公益性以及當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟條件，支教隊將這些送來的蔬菜瓜果按照市場價一筆一筆都記在本子上，打算離開時紛紛把錢送回孩子家長。一個孩子對支教隊員說：“哥哥，開學(xué)典禮我來了，可我不想?yún)⒓幼詈蟮奈乃噮R演，因為我怕，怕你們離開。”是否，每一次大學(xué)生支教都會對孩子們造成這樣來自善意的傷害呢？支教隊員們也在思考如何能做得更好。

艱苦的生活濃厚的師生情

奔走呼吁 關(guān)注基礎(chǔ)教育

    每天暑期學(xué)校課程結(jié)束后，支教隊員們都會送孩子們回家，行走在泥濘的小道上，歡聲一片，支教隊在深入村子，深入當(dāng)?shù)睾⒆蛹抑袝r，調(diào)研當(dāng)?shù)鼗�礎(chǔ)教育情況。在與學(xué)校和村委會溝通時，得知當(dāng)?shù)鼗�礎(chǔ)教育軟硬件資源仍十分貧乏，三龍小學(xué)雖已是當(dāng)?shù)叵鄬�條件較好的學(xué)校，但校舍已多年失修破敗，唯一一樣針對學(xué)生可用的教學(xué)設(shè)備就是臺電視機。目前，支教隊員們正通過自己的方式統(tǒng)計學(xué)校損壞桌椅和所需維修的名目，并通過建立支教博客和微博發(fā)布支教動態(tài)的方法，提供調(diào)研數(shù)據(jù)，向社會諸多公益基金提供資助需求信息，為當(dāng)?shù)匦�學(xué)奔走呼吁，盡己之力。在努力工作與雖苦尤歡的生活之中，支教隊正融入貴州黎平三龍侗鄉(xiāng)——這個好客、淳樸、有愛的地方。 Fly Wings 支教隊在今年的假期一定會和黎平三龍的孩子們一道畫上圓滿的感嘆號！（梁君）

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